Розвиток дитини в 4-5 років: що повинен вміти і знати ваш малюк

Показники розвитку дитини з віком зазнають змін і стають більш стійкими і визначеними. До 4-5 років вже можна конкретно назвати основні навички, якими повинні володіти діти цього віку. Виявлені відхилення необхідно скоригувати, і вчасно заповнити відсутні знання.

Зміст матеріалу

Перевірка дітей на уважність і пам’ять

Батькам необхідно проводити щоденні заняття, що стимулюють пам’ять і концентрацію дитини. Організовувати уроки дошкільного розвитку дитини краще в ігровій формі, пропонуючи різні завдання та допомагаючи в процесі виконання.

У 4-5 років дитина повинна вміти:

• запам’ятовувати і розповідати про найбільш яскраві випадки, які відбулися протягом декількох останніх днів;
• швидко завчати нескладні дитячі віршики та оповідання;
• дізнаватися казку з опису персонажа або розказаної події;
• розбирати предмети по групах, зв’язково пояснюючи, в чому їх відмінність;
• складати пазли, що складаються з 6-10 шматочків;
• повторювати сказану батьками або іншими дорослими зв’язку слів;
• розповідати історію за картинками з сюжетом;
• концентруватися на одній справі до 7 хвилин, утримуючи поглядом до 5 предметів.

Заняття для дітей, які тренують пам’ять, необхідно підбирати за віком, ускладнюючи їх, коли дитина почне швидко справлятися із завданням.

Перевірка мислення у розвитку дитини

Нерідкі випадки, коли батьки починають навчання малюків до школи. Заняття не шкодять дитині, якщо її мозок досить розвинувся. У цьому віці діти здатні вивчати іноземні мови, інтуїтивно відрізняючи їх від рідної. Починати уроки можна за умови, що дитина:

• може усно порахувати до десяти і співвіднести звуки з написаними літерами;
• здатний без зусиль знаходити пари до предметів, вибираючи з великого асортименту;
• порівнює і розставляє предмети за категоріями (за зростанням, кольором, розмірами);
• вирішує прості логічні задачки, відгадує загадки, підбирає синоніми і антоніми до заданого слова;
• знає кілька складних геометричних фігур;
• може зібрати нескладний конструктор;
• розрізняє право і ліво.

Розвиток дитини повинен проходити ненав’язливо і у формі гри. Якщо малюк відмовляється від заняття або не виявляє до нього інтересу, то не варто наполягати, а потрібно просто відкласти його до відповідного часу.

Заняття для дітей, що визначають розвиток мови та соціальну пристосованість

До 4-5 років батьки відзначають суттєве збільшення словникового запасу малюка. Текст стає структурованим, пропозиції пов’язані між собою за змістом. Малюк дає відповіді на поставлені запитання, підтримує діалог, чітко вимовляючи звуки; складає опис до малюнків, може розповісти історію, що складається з 5-6 пропозицій; пам’ятає і називає своє ім’я та прізвище, домашню адресу, імена батьків і вихователів; розрізняє інтонації, копіює чужі звуки і керує власним голосом. У заняття для дітей необхідно включити уроки правильної вимови звуків, щоб надалі не відбувалося западання шиплячих і звуку «р».

Добре, якщо дитина грає з іншими дітьми, може виконати невелику роль у виставі або постановці, із задоволенням приймає похвали. До п’яти років малюки починають відчувати статеві відмінності: дівчатка тягнуться до жіночих занять по дому, прикрас і суконь; хлопчики із задоволенням возяться з інструментами.

У побутових питаннях намічається повна самостійність: чистка зубів, умивання рук та обличчя проходить без нагадувань. У процесі їжі дитина користується столовими приладами, на прогулянку одягається самостійно.

Для розвитку дитини і закріплення цих навичок важливий регулярний приклад, не можна пропускати гігієнічні процедури, необхідно давати малюку вибір у предметах гардеробу, заохочувати спілкування з однолітками.

Інші параметри, які потребують уваги батьків

При виборі занять для дітей важливо враховувати, наскільки розвинена їх дрібна моторика. До п’яти років малюк повинен вміти застигати ґудзики, зав’язувати вузлики і правильно захоплювати олівець або ручку. Під час малювання дошкільнята здатна розфарбовувати картинки, не виходячи за їх лінії, поєднувати трафарети так, щоб з фігур виходили будиночки, башточки та інші предмети. За допомогою ножиць дитина вже повинна вміти вирізати фігури; з пластиліну складати простенькі композиції і предмети.

У фізичному плані, розвиток дитини в цьому віці характеризується високим ступенем рухливості: він швидко переміщається, піднімається і спускається по вертикальних сходах, підтягується за допомогою дорослих, кидає м’яч в заданому напрямку. В якості додаткових занять для дітей 4-5 років існують спортивні гуртки та секції.

В емоційному аспекті, у дітей також відбуваються значні зрушення. Вони можуть визначати настрій, потішати і радіти разом з дорослими. При необхідності можуть відтворити на своєму обличчі необхідну емоцію. Також до дітей у цьому віці приходить усвідомлення своїх дій. За завданий біль вони можуть попросити вибачення, визнавши провину.

Заняття для розвитку дітей цього віку покликані скорегувати отримані навички. Для подальшого гармонійного розвитку необхідно доопрацювати відсутні вміння, проте не варто тиснути на малюка, в прагненні виростити вундеркінда. Це може мати більше негативних, ніж позитивних наслідків як для фізичного, так і психічного здоров’я дитини.

Розвиток дитини в 4-5 років: що повинен вміти і знати ваш малюк

Показники розвитку дитини з віком зазнають змін і стають більш стійкими і визначеними. До 4-5 років вже можна конкретно назвати основні навички, якими повинні володіти діти цього віку. Виявлені відхилення необхідно скоригувати, і вчасно заповнити відсутні знання.

Зміст матеріалу

Перевірка дітей на уважність і пам’ять

Батькам необхідно проводити щоденні заняття, що стимулюють пам’ять і концентрацію дитини. Організовувати уроки дошкільного розвитку дитини краще в ігровій формі, пропонуючи різні завдання та допомагаючи в процесі виконання.

У 4-5 років дитина повинна вміти:

• запам’ятовувати і розповідати про найбільш яскраві випадки, які відбулися протягом декількох останніх днів;
• швидко завчати нескладні дитячі віршики та оповідання;
• дізнаватися казку з опису персонажа або розказаної події;
• розбирати предмети по групах, зв’язково пояснюючи, в чому їх відмінність;
• складати пазли, що складаються з 6-10 шматочків;
• повторювати сказану батьками або іншими дорослими зв’язку слів;
• розповідати історію за картинками з сюжетом;
• концентруватися на одній справі до 7 хвилин, утримуючи поглядом до 5 предметів.

Заняття для дітей, які тренують пам’ять, необхідно підбирати за віком, ускладнюючи їх, коли дитина почне швидко справлятися із завданням.

Перевірка мислення у розвитку дитини

Нерідкі випадки, коли батьки починають навчання малюків до школи. Заняття не шкодять дитині, якщо її мозок досить розвинувся. У цьому віці діти здатні вивчати іноземні мови, інтуїтивно відрізняючи їх від рідної. Починати уроки можна за умови, що дитина:

• може усно порахувати до десяти і співвіднести звуки з написаними літерами;
• здатний без зусиль знаходити пари до предметів, вибираючи з великого асортименту;
• порівнює і розставляє предмети за категоріями (за зростанням, кольором, розмірами);
• вирішує прості логічні задачки, відгадує загадки, підбирає синоніми і антоніми до заданого слова;
• знає кілька складних геометричних фігур;
• може зібрати нескладний конструктор;
• розрізняє право і ліво.

Розвиток дитини повинен проходити ненав’язливо і у формі гри. Якщо малюк відмовляється від заняття або не виявляє до нього інтересу, то не варто наполягати, а потрібно просто відкласти його до відповідного часу.

Заняття для дітей, що визначають розвиток мови та соціальну пристосованість

До 4-5 років батьки відзначають суттєве збільшення словникового запасу малюка. Текст стає структурованим, пропозиції пов’язані між собою за змістом. Малюк дає відповіді на поставлені запитання, підтримує діалог, чітко вимовляючи звуки; складає опис до малюнків, може розповісти історію, що складається з 5-6 пропозицій; пам’ятає і називає своє ім’я та прізвище, домашню адресу, імена батьків і вихователів; розрізняє інтонації, копіює чужі звуки і керує власним голосом. У заняття для дітей необхідно включити уроки правильної вимови звуків, щоб надалі не відбувалося западання шиплячих і звуку «р».

Добре, якщо дитина грає з іншими дітьми, може виконати невелику роль у виставі або постановці, із задоволенням приймає похвали. До п’яти років малюки починають відчувати статеві відмінності: дівчатка тягнуться до жіночих занять по дому, прикрас і суконь; хлопчики із задоволенням возяться з інструментами.

У побутових питаннях намічається повна самостійність: чистка зубів, умивання рук та обличчя проходить без нагадувань. У процесі їжі дитина користується столовими приладами, на прогулянку одягається самостійно.

Для розвитку дитини і закріплення цих навичок важливий регулярний приклад, не можна пропускати гігієнічні процедури, необхідно давати малюку вибір у предметах гардеробу, заохочувати спілкування з однолітками.

Інші параметри, які потребують уваги батьків

При виборі занять для дітей важливо враховувати, наскільки розвинена їх дрібна моторика. До п’яти років малюк повинен вміти застигати ґудзики, зав’язувати вузлики і правильно захоплювати олівець або ручку. Під час малювання дошкільнята здатна розфарбовувати картинки, не виходячи за їх лінії, поєднувати трафарети так, щоб з фігур виходили будиночки, башточки та інші предмети. За допомогою ножиць дитина вже повинна вміти вирізати фігури; з пластиліну складати простенькі композиції і предмети.

У фізичному плані, розвиток дитини в цьому віці характеризується високим ступенем рухливості: він швидко переміщається, піднімається і спускається по вертикальних сходах, підтягується за допомогою дорослих, кидає м’яч в заданому напрямку. В якості додаткових занять для дітей 4-5 років існують спортивні гуртки та секції.

В емоційному аспекті, у дітей також відбуваються значні зрушення. Вони можуть визначати настрій, потішати і радіти разом з дорослими. При необхідності можуть відтворити на своєму обличчі необхідну емоцію. Також до дітей у цьому віці приходить усвідомлення своїх дій. За завданий біль вони можуть попросити вибачення, визнавши провину.

Заняття для розвитку дітей цього віку покликані скорегувати отримані навички. Для подальшого гармонійного розвитку необхідно доопрацювати відсутні вміння, проте не варто тиснути на малюка, в прагненні виростити вундеркінда. Це може мати більше негативних, ніж позитивних наслідків як для фізичного, так і психічного здоров’я дитини.