Що вкрали у Печоріна у Тамані

Читач до цих пір бачив героя з боку, тепер знайомиться з Печоріним безпосередньо, дізнаючись від нього самого про все, що він думав, робив, відчував. У передмові до «Журналу» Лермонтов підкреслює щирість Печоріна, який «нещадно виставляв назовні власні слабкості і вади». Як відомо, в рукопису був інший кінець повісті Максим Максимович, де автор, пояснюючи причини опублікування «Журналу Печоріна», писав, що «помітив за деякими місцях» записок намір автора готувати їх до друку. Але в остаточній редакції Лермонтов обмовляється, що він «переконався в щирості» Печоріна. Тепер він не знаходить у нього «марнославного бажання порушити участь або здивування». Отже, з «Журналу Печоріна» можна дізнатися те, що до цих пір залишалося неясним у поведінці та характері героя, і можна безумовно вірити йому.

У повісті «Тамань» Печорін описує одне з пригод, що сталися з ним під час перевезення із Петербурга «в діючий загін по казенної потреби». З попередніх повістей учні вже склали собі деяке уявлення про героя, дізналися про дивацтва і суперечностях його, бачили егоїзм і байдужість, до якого він прийшов після повернення з Кавказу, У «Тамані» суперечності героя не знімаються зовсім, але відсуваються на другий план, а на перший виступають інші сторони особистості Печоріна.

Зазвичай «Тамань» подобається: сюжет у ній розвивається гостро, динамічно, є елемент загадковості в розгортаються події. Але таємничість, загадковість – лише один із прийомів композиції, в цілому определяющейся, як і в повісті «Бела», характером центрального героя. Можна показати, що ніякі цінні якості і сторони характеру, наприклад сила волі, мужність, винахідливість, рішучість, не приносять людині радість, якщо у нього немає мети, заради досягнення якої вони потрібні. Тільки велика мета, яка об’єднує людини з іншими людьми, надає позитивних якостей сенс і цінність, підносить людину до героя і робить його дійсно щасливим.

Про подію в Тамані сам герой говорить дуже коротко і буденно: «Я там трохи не помер з голоду, та ще до того ж мене хотіли втопити», це повторюється в оповіданні Максим Максимович. За цими скупими словами ховається спогад про подію не зовсім звичайному. Переказ сюжету повісті «Тамань» учнями складе перший етап уроку. Початок повісті не віщує, здавалося б, нічого особливого, Лаконічне опис «самого кепського містечка з усіх приморських міст Росії», його «брудних провулків» і «старих огорож» створює уявлення про провінційної нудьги і щоденності життя. Навіть слова десятника:

* «Є ще одна Фатер … тільки вашому благородію не сподобається, там нечисто, – не насторожують поки читача.

Вираз «там нечисто» на початку повісті легко сприйняти в буквальному, а не в переносному сенсі. Але вже незабаром читач втягується в атмосферу хвилюючу і загадкову. Як це відбувається? Учні самі відзначають факти, слова і деталі, що народжують відчуття таємничості, незвичайності відбувається. З брудних провулків герой потрапляє на берег моря, і відразу змінюється фон дії, Морська стихія, місячне світло, безперервний гомін хвиль, хата, що стоїть на крутому морському березі. Ця картина налаштовує на думки глибокі і тривожні, віщує події небуденно. Далі з’являється хлопчик, дивлячись на яке у Печоріна «народилося підозра, що цей сліпий не такий сліпий». Потім герой потрапляє до хати, не менш бідну, що вже знайома учням сакля горян («дві лавки і стіл, та величезний скриня біля печі складали всю її меблі»). Але якщо в описі саклі горян автор акцентував увагу саме на бідності і убогості житла, то тут з’являються деталі, що продовжують посилювати враження таємничості: відсутність ікон – «поганий знак», – і розбите скло, в яке «вривався морський вітер». Далі загадковість наростає, Печорін зауважує на підлозі, в смузі місячного світла, чиюсь тінь. Вийшовши назовні, він бачить сліпого, що пробирається з якимось вузлом до моря.

«Біла фігура» дівчата на березі; таємничий плавець, в бурхливу ніч перепливають протоку на утлій човнику; тривога денщика, який повторює слідом за десятником: «Тут нечисте» (тепер ця фраза сприймається в її справжньому значенні); «дивна істота»: дівчина- «русалка» на даху хати, її прихід до Печоріна я призначення побачення вночі на березі моря-у всьому цьому прихована якась таємниця. І лише в кінці «загадка» роз’яснюється, знищуючи таємничість, але не знімаючи відчуття незвичайності відбувається: і образ життя, і характери зустрівся Печорину людей справді далекі від пересічності й буденності.

Насправді сюжет повісті визначається не «загадкою», а характером героя. Щоб переконати в цьому школярів, достатньо уявити на місці Печоріна іншого героя, наприклад Євгенія Онєгіна, байдужого до оточуючих. Тоді ніякого Пригоди в Тамані не сталося б. Печорін вимагає у десятника квартиру, оскільки три ночі не спав. Ледь побачивши промайнула тінь, він встав, оперезав кинджал (очевидно, припускаючи можливу небезпеку) і відправився по сліду сліпого. Зацікавлений, він твердо вирішується «дістати ключ цієї загадки», напружено стежить за дивною поведінкою дівчини, озброєний йде на нічне побачення і пускається по морю в човні, не вміючи плавати, Так учні переконуються, що сюжет кожної повісті тісно пов’язаний з характером героя і їм визначається.

Печорін виступає в повісті «Тамань» як перша особа, автор. І якщо зіткнення його з контрабандистами могло бути в якійсь мірі випадковим, – не може виявитися випадковим те, яким чином він описує їх. Малюючи контрабандистів, Печорін виявляє свої особисті погляди, симпатії, схильності, навіть риси характеру. Що насамперед бачить він у контрабандистів? Сміливість, відвагу і спритність. «Янхо не боїться ні моря, ні вітрів, ні туману, ні берегових сторожів», йому скрізь дорога, «де тільки вітер дме і море шумить». Печорін милується цим відважним плавцем, переправлялися через протоку під час бурі, спритністю, з якою він вводить свій човен в бухту. Так само безстрашна і сильна «ундина». Під час боротьби в човні вона поступається Печорину тільки в силі, але не у вправності і сміливості. Сліпий хлопчик не менш відважний, ніж його зрячі господарі-спільники. Він вночі йде до моря, спускаючись по крутих стежках, не боїться бурі. Його поведінка абсолютно незрозуміло «розумного» козакові, денщикові Печоріна, який дивується: «що це за сліпий? ходить скрізь один, і на базар за хлібом, і за водою ». Мужність, відвага, сміливість, спритність цих людей захоплюють Печоріна, він цінує ці прекрасні якості, вони схожі на його власним характером.

Печорін і контрабандисти (аналіз глави «Тамань» роману м

Глава «Тамань» увійшла в «Журнал Печоріна». Відновлюючи хронологічну послідовність подій з життя Печоріна, слід починати читання роману «Герой нашого часу» з повісті «Тамань», де Печорин розповідає про випадок, який з ним стався, коли він вперше приїхав з Харкова на Кавказ. Потім слід повість «Княжна Мері», де Печорин розповідає про події, в яких він брав участь, приїхавши на води в П’ятигорськ. Потім повість «Бела», події якої відбуваються у фортеці, куди Печорін був засланий за дуель з Грушницким. З фортеці Печорин їхав на деякий час в козацьку станицю і був свідком історії з офіцером Вуличем, описаної в новелі «Фаталіст». Потім проходить п’ять років. Печорін, вийшовши у відставку, живе в Харкові і, знову занудьгувавши, їде в Персію. По дорозі він зустрічається з Максимом Максимович. Їх зустріч описана в оповіданні «Максим Максимович». З короткого передмови до «Журналу Печоріна» ми дізнаємося, що, повертаючись з Персії, Печорін помер. Лермонтов відступив від такої хронології і побудував композицію роману таким чином, що спочатку ми дізнаємося про Печоріна з розповідей про нього Максима Максимович і проїжджого офіцера, а потім вже з щоденника «Журнал Печоріна». Таким чином характер Печоріна розкривається в різних ситуаціях, в зіткненні з іншими персонажами роману. І кожен раз відкривається якась нова грань складної і багатої натури Печоріна.

«Тамань» – третя по порядку повість. Своєю проблематикою і характером оточення героя як би продовжує «Белу» і є записом про епізод з минулого. Розповідь ведеться від першої особи (Печоріна). Описуючи епізод з життя контрабандистів, Печорін про свої думки і переживання нічого не говорить. Увага його зосереджено на показі самих подій, їх учасників, обстановки. Створити таємниче і романтичний настрій повісті допомагає пейзаж. З дивовижною майстерністю Лермонтов описує неспокійне море, місяць, хмари. «Берег обривом спускався до моря майже біля самих стін її, а внизу з безперервним гуркотом плескалися темно-сині хвилі. Місяць тихо дивилася на неспокійну, але покірну їй стихію, і я міг розрізнити при світлі її, далеко від берега, два корабля », – пише Печорін. Навколо нього обстановка таємничості і невідомості. Ніч, очеретяний дах і білі стіни нового житла, зустріч зі сліпим хлопчиком – все це настільки вражає уяву Печоріна, що він довго не може заснути на новому місці. Багато що в поведінці хлопчика здається незрозумілим і загадковим: як сліпий так легко спускається по вузькій крутій стежці, як він відчуває погляд людини. Неприємне враження на Печоріна виробляє його ледь помітна посмішка. Цікавість Печоріна підстьобують і дії хлопчика. Один, серед ночі, з якимось вузлом, він спускається до моря. Печорін став спостерігати за ним, сховавшись за видатні скалою. Він побачив, як до нього підійшла біла жіноча постать і заговорила з ним. З розмови стало зрозуміло, що вони чекають Янко, який повинен прийти на човні по бурхливому морю, минаючи берегових сторожів. Він доставив на човні якийсь вантаж. Взявши кожен по вузлу, вони пустилися по берегу і зникли з поля зору.

Що за люди живуть на березі? Які загадки таїть їх незвичайна поведінка? Ці питання не дають спокою Печоріна, і він сміливо вторгається в незвідане, сміливо кидається назустріч небезпеці. Печорін знайомиться зі старою і її дочкою. Почувши пісню, Печорін підняв очі і на покрівлі даху побачив дівчину в смугастому платті, з розпущеними косами, справжню русалку. Згодом він прозвав її Ундіной. Вона була надзвичайно гарна собою: «Незвичайна гнучкість стану, особливе, їй тільки властиве нахил голови, довге русяве волосся, якийсь золотістьгй відлив її злегка засмаглої шкіри на шиї і плечах і особливо правильний ніс – все це було для мене чарівно». Заговоривши з цією дівчиною, Печорін розповів про нічній сцені на березі, свідком якої він став, і пригрозив донести про все коменданту. Це була велика необережність з його боку, і він скоро розкаявся. Поетична дівчина – «ундина», «справжня русалка» – підступно заманює Печоріна в пастку, натякаючи на любов: «Вона схопилася, обвила руками мою шию, і вологий, вогненний поцілунок пролунав на губах моїх. В очах потемніло, голова закрутилася, я стиснув її в моїх обіймах з усією силою юнацької пристрасті. »Ундіна призначила Печорину побачення вночі на березі. Забувши про обережність, Печорін сідає в човен. Відпливши від берега на деяку відстань, дівчина обняла Печоріна, відстебнула пістолет і викинула за борт. Печорін зрозумів, що може загинути, тому що не вмів плавати. Це додало йому сили, і нетривала сутичка закінчилася тим, що він скинув її в хвилі. Надія на любов виявилася обдуреною, побачення скінчилося лютою боротьбою за життя. Все це викликає гнів Печоріна, потерпілого через свою наївність і довірливість. Але, незважаючи ні на що, йому вдалося розкрити таємницю «мирних контрабандистів». Це приносить герою розчарування: «І навіщо було долі кинути мене в мирний круг чесних контрабандистів? Як камінь, кинутий в гладкий джерело, я стривожив їх спокій і, як камінь, ледь сам не пішов на дно ». Повернувшись, Печорин виявляє, що в мішку сліпий відніс на берег його речі – шкатулку, шашку з срібною оправою, дагестанський кинджал – подарунок одного. «Чи не смішно було б скаржитися начальству, що сліпий хлопчик мене обікрав, а вісімнадцятирічна дівчина трохи не втопила?» Вранці Печорін їде в Геленджик.
Печорін розуміє, що зробив помилку, вторгшись в життя цих людей, і звинувачує себе за вторгнення в їхнє коло, яке порушило життя. Їдуть Янко і дівчина, залишаючи хлопчика і стару без засобів до життя. Печорін зізнається: «Що сталося зі старою і з бідним сліпим – не знаю. Та й до того що мені до радощів і лих людських, мені, мандрівному офіцеру, та ще з подорожньої по казенної потреби ».
«Тамань» вражає майстерним зображенням характерів героїв. Образ дівчини-контрабандистки істинно романтичний. Для цієї дівчини характерні химерна мінливість настрою, «швидкі переходи від найбільшого занепокоєння до повної нерухомості». Її мовлення загадкові і за формою близькі до народних прислів’їв і приказок; її пісні, що нагадують народні, говорять про її прагненні до буйної волі. У ній багато життєвих сил, сміливості, рішучості, поезії «дикої свободи». Багата, своєрідна натура, повна таємничості, вона як би самою природою створена для вільної, повної ризику життя, яку вона веде. Не менш колоритний образ контрабандиста Янко, виписаний скупими, але яскравими штрихами. Він рішучий і безстрашний, не боїться бурі. Дізнавшись про загрожує йому, він покидає рідні місця, щоб шукати промисел в іншому місці: «. а мені скрізь дорога, де тільки вітер дме і море шумить! »Але в той же час Янко проявляє жорстокість і скнарість, залишаючи сліпого хлопчика на березі з кількома монетами. Особистість Печоріна доповнюється такими якостями, які проявляються в хвилини небезпеки: це сміливість, рішучість, готовність йти назустріч ризику, сила волі.
В кінці повісті Печорін вдивляється в білий парус, який миготів між темних хвиль при світлі місяця. Цей символічний образ нагадує про одне з найбільш дивовижних за красою і найглибших на думку Лермонтовський віршів – «Біліє парус одинокий. ». Такий же бунтівної, неспокійною було життя головного героя – Печоріна.

З усіх питань пишіть:

Схожі статті

© Copyright 2016 – 2024 | Всі права захищен

“Тамань” відкриває “Журнал Печоріна”

Читач до цих пір бачив героя з боку, тепер знайомиться з Печоріним безпосередньо, дізнаючись від нього самого про все, що він думав, робив, відчував. У передмові до “Журналу” Лермонтов підкреслює щирість Печоріна, який “нещадно виставляв назовні власні слабкості і вади”. Як відомо, в рукопису був інший кінець повісті Максим Максимович, де автор, пояснюючи причини опублікування “Журналу Печоріна”, писав, що “помітив за деякими місцях” записок намір автора готувати їх до друку. Але в остаточній редакції Лермонтов обмовляється,

що він “переконався в щирості” Печоріна. Тепер він не знаходить у нього “марнославного бажання порушити участь або здивування”. Отже, з “Журналу Печоріна” можна дізнатися те, що до цих пір залишалося неясним у поведінці та характері героя, і можна безумовно вірити йому.

У повісті “Тамань” Печорін описує одне з пригод, що сталися з ним під час перевезення із Петербурга “в діючий загін по казенної потреби”. З попередніх повістей учні вже склали собі деяке уявлення про героя, дізналися про дивацтва і суперечностях його, бачили егоїзм і байдужість, до якого він прийшов після

повернення з Кавказу, У “Тамані” суперечності героя не знімаються зовсім, але відсуваються на другий план, а на перший виступають інші сторони особистості Печоріна.

Зазвичай “Тамань” подобається: сюжет у ній розвивається гостро, динамічно, є елемент загадковості в розгортаються події. Але таємничість, загадковість – лише один із прийомів композиції, в цілому определяющейся, як і в повісті “Бела”, характером центрального героя. Можна показати, що ніякі цінні якості і сторони характеру, наприклад сила волі, мужність, винахідливість, рішучість, не приносять людині радість, якщо у нього немає мети, заради досягнення якої вони потрібні. Тільки велика мета, яка об’єднує людини з іншими людьми, надає позитивних якостей сенс і цінність, підносить людину до героя і робить його дійсно щасливим.

Про подію в Тамані сам герой говорить дуже коротко і буденно: “Я там трохи не помер з голоду, та ще до того ж мене хотіли втопити”, це повторюється в оповіданні Максим Максимович. За цими скупими словами ховається спогад про подію не зовсім звичайному. Переказ сюжету повісті “Тамань” учнями складе перший етап уроку. Початок повісті не віщує, здавалося б, нічого особливого, Лаконічне опис “самого кепського містечка з усіх приморських міст Росії”, його “брудних провулків” і “старих огорож” створює уявлення про провінційної нудьги і щоденності життя. Навіть слова десятника:

* “Є ще одна Фатер… тільки вашому благородію не сподобається, там нечисто, – не насторожують поки читача.

Вираз “там нечисто” на початку повісті легко сприйняти в буквальному, а не в переносному сенсі. Але вже незабаром читач втягується в атмосферу хвилюючу і загадкову. Як це відбувається? Учні самі відзначають факти, слова і деталі, що народжують відчуття таємничості, незвичайності відбувається. З брудних провулків герой потрапляє на берег моря, і відразу змінюється фон дії, Морська стихія, місячне світло, безперервний гомін хвиль, хата, що стоїть на крутому морському березі. Ця картина налаштовує на думки глибокі і тривожні, віщує події небуденно. Далі з’являється хлопчик, дивлячись на яке у Печоріна “народилося підозра, що цей сліпий не такий сліпий”. Потім герой потрапляє до хати, не менш бідну, що вже знайома учням сакля горян (“дві лавки і стіл, та величезний скриня біля печі складали всю її меблі”). Але якщо в описі саклі горян автор акцентував увагу саме на бідності і убогості житла, то тут з’являються деталі, що продовжують посилювати враження таємничості: відсутність ікон – “поганий знак”, – і розбите скло, в яке “вривався морський вітер”. Далі загадковість наростає, Печорін зауважує на підлозі, в смузі місячного світла, чиюсь тінь. Вийшовши назовні, він бачить сліпого, що пробирається з якимось вузлом до моря.

“Біла фігура” дівчата на березі; таємничий плавець, в бурхливу ніч перепливають протоку на утлій човнику; тривога денщика, який повторює слідом за десятником: “Тут нечисте” (тепер ця фраза сприймається в її справжньому значенні); “дивна істота”: дівчина – “русалка” на даху хати, її прихід до Печоріна я призначення побачення вночі на березі моря-у всьому цьому прихована якась таємниця. І лише в кінці “загадка” роз’яснюється, знищуючи таємничість, але не знімаючи відчуття незвичайності відбувається: і образ життя, і характери зустрівся Печорину людей справді далекі від пересічності й буденності.

Насправді сюжет повісті визначається не “загадкою”, а характером героя. Щоб переконати в цьому школярів, достатньо уявити на місці Печоріна іншого героя, наприклад Євгенія Онєгіна, байдужого до оточуючих. Тоді ніякого Пригоди в Тамані не сталося б. Печорін вимагає у десятника квартиру, оскільки три ночі не спав. Ледь побачивши промайнула тінь, він встав, оперезав кинджал (очевидно, припускаючи можливу небезпеку) і відправився по сліду сліпого. Зацікавлений, він твердо вирішується “дістати ключ цієї загадки”, напружено стежить за дивною поведінкою дівчини, озброєний йде на нічне побачення і пускається по морю в човні, не вміючи плавати, Так учні переконуються, що сюжет кожної повісті тісно пов’язаний з характером героя і їм визначається.

Печорін виступає в повісті “Тамань” як перша особа, автор. І якщо зіткнення його з контрабандистами могло бути в якійсь мірі випадковим, – не може виявитися випадковим те, яким чином він описує їх. Малюючи контрабандистів, Печорін виявляє свої особисті погляди, симпатії, схильності, навіть риси характеру. Що насамперед бачить він у контрабандистів? Сміливість, відвагу і спритність. “Янхо не боїться ні моря, ні вітрів, ні туману, ні берегових сторожів”, йому скрізь дорога, “де тільки вітер дме і море шумить”. Печорін милується цим відважним плавцем, переправлялися через протоку під час бурі, спритністю, з якою він вводить свій човен в бухту. Так само безстрашна і сильна “ундина”. Під час боротьби в човні вона поступається Печорину тільки в силі, але не у вправності і сміливості. Сліпий хлопчик не менш відважний, ніж його зрячі господарі-спільники. Він вночі йде до моря, спускаючись по крутих стежках, не боїться бурі. Його поведінка абсолютно незрозуміло “розумного” козакові, денщикові Печоріна, який дивується: “що це за сліпий? ходить скрізь один, і на базар за хлібом, і за водою “. Мужність, відвага, сміливість, спритність цих людей захоплюють Печоріна, він цінує ці прекрасні якості, вони схожі на його власним характером.

(2 votes, average: 5.00 out of 5)

Схожі твори:

1. Роль композиції роману “Герой нашого часу” у розкритті характеру Печоріна Не відомо, що б міг створити видатний російський поет М. Ю. Лермонтов, якщо прожив би хоч трішечки більше, ніж відвела йому доля. Адже в двадцять п’ять років він зумів не лише створити образ героя свого часу, спираючись на життєві враження, а й зробив при цьому глибокий аналіз усієї російської дійсності.
2. Складність і суперечливість характеру Печоріна Увага до внутрішнього свічу особистості, вольовий характер головного героя, роздуми автора та його героїв про моральні питання, несподівані повороти сюжету – усе це приваблює нас у романі М. Ю. Лермонтова “Герой нашого часу”. У передмові до роману автор характеризує цього героя як “портрет, створений з пороків усього нашого суспільства у.
3. Образ Печоріна у романі Лєрмонтова “Герой нашого часу” Роман “Герой нашого часу”, вийшовши у Світло, викликав суперечливі судження серед читачів. Образ Печоріна був для них незвичний. У передмові Лєрмонтов дає своє пояснення цьому: “Отчий же цей характер… не знаходить у вас пощади? Уже чи не тому, що в ньому більше правди, ніж би ви того бажали? “, Такою.
4. Сюжет і композиція роману М. Лєрмонтова “Герой нашого часу” І. Історія створення роману. (Початок роботи – 1838 рік, під враженням від поїздки на Кавказ. “Бела” і “Тамань” опубліковані окремими повістями. Спочатку не задумувався як роман (збірник повістей). Але в 1820 році “Герой нашого часу” вийшов у світ. Повісті, що ввійшли до нього, зв’язані єдиною композицією і сюжетом. Головна проблема.
5. Твір на тему “Герой нашого часу: образ Печоріна” Прочитавши роман Михайла Лермонтова “Герой нашого часу”, я спочатку здивувався. Чому автор у заголовку назвав Григорія Печоріна героєм? Чесно кажучи, зовсім він не герой. Ніяких героїчних вчинків він не здійснював. Так, Печорін хоробрий, але з цього мало користі для інших, та й для нього самого. Убив на дуелі друга, викрав.
6. Розкриття характеру Печоріна через композицію роману Твір “Герой нашого часу” М. Ю. Лєрмонтова. “Герой нашого часу” – одна з перших спроб створення в російській літературі психологічного реалістичного роману. Основна задача, що стояла перед М. Ю. Лєрмонтовим при створенні цього роману – намалювати образ свого сучасника, “яким він його розуміє і! часто зустрічав”. Людина ця мисляча, талановита.
7. Характеристика образу Печоріна в романі М. Лермонтова “Герой нашого часу” Михайло Лермонтов в романі “Герой нашого часу” створює образ людини, яка є своєрідним дзеркалом сучасної йому дійсності. Цей персонаж схожий на Пушкінського Онєгіна, але в більшій мірі є філософом та навіть ідеологом. Григорій Олександрович Печорін за походженням являється дворянином, якого за нестриману поведінку відправляють на службу в заслання. Герой має.
8. Розкриття характеру Печоріна через композицію роману (“Герой нашого часу’ М. Ю. Лєрмонтова) “Герой нашого часу” – одна з перших спроб створення в російській літературі психологічного реалістичного роману. Основна задача, що стояла перед М. Ю. Лєрмонтовим при створенні цього роману – намалювати образ свого сучасника, “яким він його розуміє і… часто зустрічав”. Людина ця мисляча, талановита, але вона не вміє знайти гідне застосування.
9. Короткий виклад “Герой Нашого Часу”. Повість “Тамань” “Тамань – самий кепський містечко із всіх приморських міст Росії. Я там мало-мало не вмер з голоду, так ще вдобавок мене хотіли утопити” – такими словами відкривається ця повість Печорина. Він затримався в Тамані по шляху на Кавказ. Вільних казенних квартир не виявилося, і Печорина оселили в хаті на березі.
10. “Уроки Печоріна: чи актуальні вони сьогодні?” Кожен літературний твір може дати людині певні уроки життя. Важливо поставитися до уроків з розумінням, спробувати усвідомити, що насправді хотів сказати автор і розцінити його слова істинно, без зміни їх значення. Російська література повниться творами, які можна вважати такими, які дають такого роду їжу для розуму своїм читачам, один з.
11. Тяжкий дух скептицизму Печоріна Твір За романом М. Ю. Лєрмонтова “Герой нашого часу”. Роман “Герой нашого часу” був написаний у 1838-1840 роках. Це була епоха найжорстокішої політичної реакції, шо наступила в країні після поразки виступу декабристів. У своєму творі автор подав у образі Печоріна, головного героя роману, типовий характер 30-х років XІX століття. Реалістично.
12. Єдність “Журналу Печоріна” Ще за життя ліричні твори М. Лермонтова принесли йому славу другого поета після Пушкіна, але справжнє значення його ліричної спадщини відкрилося вже після його смерті. А поетична чарівність його віршів приваблює читача і сьогодні. У віршах поета відбилися всі його творчі інтереси, моральні і художні пошуки, особисті переживання, навіть суспільні.
13. Тяжкий дух скептицизму Печоріна (за романом М. Ю. Лєрмонтова “Герой нашого часу”) Роман “Герой нашого часу” був написаний у 1838-1840 роках. Це була епоха найжорстокішої політичної реакції, що наступила в країні після поразки виступу декабристів. У своєму творі автор подав у образі Печоріна, головного героя роману, типовий характер 30-х років XІX століття. Реалістично змальовуючи свого героя з усіма його протиріччями і “вадами”.
14. “Чи можна Печоріна віднести до плеяди “зайвих людей” за романом М. Лермонтова “Герой нашого часу” На мій погляд, роман М. Лермонтова “Герой нашого часу” названий саме так з кількох причин. У першу чергу, головний герой нерозривно пов’язаний зі своєю епохою, з життям дворянства, з його ставленням до світу. Лермонтов показує нам людину, повну протиріч, але, тим не менш, людину, що знаходиться в пошуку істини. Але.
15. Моє перше враження від Печоріна й остаточна думка про нього Уперше я прочитала роман “Герой нашого часу” давно, коли ще майже нічого не знала про Лермонтова і не читала його віршів. Тому знайомство з Печоріним стало для мене поштовхом до вивчення творчості поета. Стан, у якому я перебувала після першого прочитання “Героя нашого часу”, Важко передати. Я погано розуміла думки.
16. Мое перше враження від Печоріна й остаточна думка про нього Уперше я прочитала роман “Герой нашого часу” давно, коли ще майже нічого не знала про Лєрмонтова і не читала його віршів. Тому знайомство з Печоріним стало для мене поштовхом до вивчення творчості поета. Стан, у якому я перебувала після першого прочитання “Героя нашого часу”, важко передати. Я погано розуміла думки.
17. “Чи можна віднести Печоріна до плеяди зайвих людей?” Зайвою можна вважати людину, яка не вписується в традиційне розуміння того, якою повинна бути особистість людини. Будь-яка епоха, будь-яке суспільство має якісь неписані, але, тим не менш, серйозні і часто обов’язкові до виконання правила, невиконання яких тягне за собою особливі наслідки, своєрідні санкції, які часто виливаються в страждання для людини.
18. “Сумно я дивлюсь на наше покоління… Мої роздуми над образом Григорія Печоріна” за романом М. Ю. Лермонтова “Герой нашого часу” Роман Михайла Юрійовича Лермонтова “Герой нашого часу”, на мій погляд, незвичайне явище літератури взагалі і, зокрема, літератури XIX століття. Це твір, який змушує читача думати, міркувати, заглиблюватися в думки і почуття персонажів, намагатися зрозуміти і пояснити для себе їхні вчинки. Історія, розказана Лермонтовим, захоплює, як цікава гра, тому що майже.
19. У чому подібність і відмінність ліричного героя “Думи” і Печоріна? У Печоріні приваблюють насамперед його незвичайність, самобутній характер, критичний склад розуму, здатність тверезо оцінювати не тільки чужі, а й і мої вчинки, сила і незалежність, здатність нічого не сприймати на віру. У нього широкий світогляд, Печорін здобув гарну освіту. Він, безсумнівно, вищий за її середовище, з яким змушений спілкуватися, тому.
20. Історії кохання Григорія Печоріна. Аналіз розділу “Княжна Мері” Повість “Княжна Мері” складається із окремих журнальних записів Печоріна, які дозволяють зазирнути у найпотаємніші куточки серця героя. Пейзажні замальовки природи Кавказу свідчать про здатність Печоріна захоплюватись прекрасним, про його високу внутрішню культуру та розвинені естетичні почуття. Можливі цитати: “Я смотрю на страдания и радости других только в отношении к себе.