Таблиця фізичних величин та формул їх визначення для 7 класу

Таблиця містить основні фізичні величини та формули їх визначення. Також опис величин, які входять до формул. Матеріал призначений для використання на уроках фізики у 7-му класі.

На допомогу вивчення фізики (7 кл)

Назва фізичної величини

Величини, що входять в формулу

Основні одиниці вимірювання

m – маса тіла

V –об’єм тіла

кг/м 3

м 3

Сила тяжіння

F _{т яж} – сила тяжіння

m – маса тіла

– сила тертя

– коефіцієнт тертя ковзання

N – сила нормального тиску

Сила пружності

F _пруж – сила пружності

k – жорсткість тіла (коефіцієнт жорсткості)

x – видовження (стиск) тіла

P – вага тіла

m – маса тіла

F – сила тиску

S – площа поверхні

м 2

Гідростатичний тиск

p – гідростатичний тиск

ρ – густина рідини

h – висота рівня рідини

g – стала

кг/м 3

Архімедова сила

F _A = ρ _p gV _т

F _A – архімедова сила

ρ _p – густина рідини або газу

g – стала

V _т – об’єм зануреного тіла

кг/м 3

м 3

Сполучені посудини

ρ ₁ , ρ _{2 –} тиск лівого і правого стовпця рідин
h ₁ , h ₂ – висота лівого і правого стовпця рідин

Механічна робота

A – робота

F – сила

t – час

N = F _тяг υ

N – потужність

F _тяг – сила тяги

υ – швидкість

Потенціальна енергія

E _п – потенціальна енергія піднятого тіла

h – висота підняття

m – маса тіла

g – стала

Потенціальна енергія пружно деформованого тіла

E _п – потенціальна енергія пружно деформованого тіла

k – жорсткість тіла

x – видовження (деформація) тіла

Кінетична енергія тіла

E _к – кінетична енергія тіла

m – маса тіла

υ – швидкість тіла

Повна енергія

Е _повна = Е _п + Е _к

Е _повна – повна енергія

Е _п Е _к – потенціальна і кінетична енергії

Момент сили

M – момент сили

d – плече сили

Умова рівноваги важіля

F ₁ , F ₂ – сили, прикладені до кінців важеля

d ₁ , d ₂ – плечі сил, прикладених до важеля

Коефіцієнт корисної дії механізму

Ак Ап – корисна і повна роботи

Що означає буква F в фізиці?

Показник заломлення води 1, 33, що це означає?

Показник заломлення води 1, 33, що це означає?

Правило маятник у фізиці?

За якою формулою знаходиться відстань у фізиці?

За якою формулою знаходиться відстань у фізиці?

Сила струму в колі 2, 5 А?

^ – що означає цей знак в рівнянні?

^ – що означає цей знак в рівнянні.

Як позначається глибина у фізиці?

Як позначається глибина у фізиці.

Як позначается довжина у фізиці?

Як позначается довжина у фізиці.

Густина води 1000кг / м?

Що означає : ККД = 0?

На этой странице вы найдете ответ на вопрос Що означає буква F в фізиці?. Вопрос соответствует категории Физика и уровню подготовки учащихся 5 – 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.

На 74 градусов. Наверное так.

Площадь верхнего основания конуса не имеет никакого значения. Со стороны нижнего основания на стол действует сила mg, распределённая по площади Sa Единственно, надо площадь перевести в квадратные метры Sa = 4 см² = 4 / 10000 м² = 0, 0004 м² P = mg /..

Поскольку за ПЕРИОД грузик пройдет расстояние, равное четырем амплитудам : L₀ = 4 * 3 = 12 см или 0, 12 м то число колебаний : n = L / L₀ = 0, 36 / 0, 12 = 3 Ответ : 3 колебания.

Q = λ * m = 4 * 330000 = 1320000Дж или 1320 кДж.

Решение Q = m * λ Отсюда находим массу m = Q / λ = 0, 1 кг 100 грамм свинца.

V = 72 км / ч = 20 м / с ; = V² / R = 20² / 500 = 0, 8 м / с² ; N = m(g – ) = 500×(10 – 0, 8) = 4600 Н (4500, если брать g за 9. 8 м / с²).

0, 3 * m1 = N * 0, 2 0, 1 * N = 0, 3 * M m1 = 2M M = 1, 2 кг.

Потому что перемещение , cкорость, ускорение – величины векторные и работать с векторами труднее чем с проекциями.

Ответ : Объяснение : Дано : S₁ = S / 4V₁ = 72 км / чS₂ = 3·S / 4V₂ = 15 м / с____________Vcp – ? Весь путь равен S. Время на первой четверти пути : t₁ = S₁ / V₁ = S / (72·4) = S / 288 чВремя на остальной части пути : t₂ = S₂ / V₂ = 3·S / (15·4) = 3..

© 2000-2024. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Нове оцінювання учнів 1 – 4 класів: що означатимуть літери П і Д у щоденнику

З 1 вересня учнів початкової школи будуть оцінювати по-новому. Тож, діти можуть принести у щоденниках замість цифр літери “П”, “Д” та інші. Що вони означають та навіщо ввели нові правила оцінювання – читайте у статті.

Нові правила оцінювання затвердили в методичних рекомендаціях МОН. Зокрема, там прописали поняття вербальної оцінки.

Що оцінюватимуть вчителі

МОН дозволило школам використовувати вербальну оцінку замість рівневої. Тобто оцінка буде формувати навички, демонструвати ріст та вдосконалення дитини, а не просто констатувати, наскільки учень виконує план вивчення предмета.

Основний принцип реформи НУШ – зосередження на дитині. Тому оцінювання має дві пріоритетні функції: формувальну та діагностувальну. Вчителі мають оцінювати не лише результати, а й процес досягнення.

Наприклад: Якщо успіхи у читанні двох дітей однакові (вони швидко читають), то зусилля їх були різні. Адже одна дитина на початку року так само легко це робила, а інша – навчилася протягом навчання.

Тож вербальне оцінювання має відображати подоланий учнем шлях. Також вчителям варто зважати на особистісні надбання учня – активність, старанність, самостійність, відповідальність, комунікабельність.

Що таке вербальна оцінка

Вербальна (словесна) оцінка – це таке собі судження, яким вчитель описує досягнення дитини і те, над чим варто попрацювати.

Наприклад: “Діна розв’язує задачі за алгоритмом, але ще потребує допомоги вчителя та роз’яснень. Щоб досягти результату, їй варто бути більш уважною та прагнути самостійності, водночас це дуже старанна учениця”.

Такі вербальні оцінки, згідно з рекомендаціями, пропонують залишити для учнів 1 – 2 класів.

Що таке рівнева оцінка

Тепер школи мають вибір: оцінювати результати навчання у 3 – 4 класах вербальними або рівненими оцінками.

Рівнева оцінка визначає рівень результату. А самі рівні позначають літерами:

Школи мають прописати у статуті, який саме метод оцінювання обрали і будуть практикувати. Також у школи є право розробляти власні положення щодо оцінювання результатів навчання учнів.

Наразі більшість шкіл вводитиме рівневі оцінки. Їх вже активно обговорюють батьки в соцмережах. Декому це здається незрозумілим, мовляв, що тепер казати, що “Моя дитина вчиться на “П-С” або ж “У нас одні лише “вешки”?

Але є й ті, хто нагадує: літери ставили ще в гімназіях 19 сторіччя. Там використовували скорочення від слів “відмінно”, “вельми добре”, “дуже добре”, “добре”, “досить добре”, “посередньо” і “слабо”.

Так, у 20 – 30 роки минулого сторіччя учні та батьки плуталися в тих літерах. Тому згодом з’явилася чотирирівнева система оцінювання:

Окрім того, МОН нагадує, що оцінка учня є конфіденційною інформацією, що має бути доступною лише для учня та його батьків.

Що треба вміти та знати для певного рівня

Рекомендації також містять орієнтовну рамку оцінювання результатів навчання учнів 1 – 4 класів. Вона дозволяє забезпечити об’єктивність і точність результату оцінювання.

Наприклад, початковий рівень – це не відсутність знань. Щоб його отримати, теж потрібно чимало вміти. За допомогою вчителя: розпізнавати та називати об’єкти, називати окремі ознаки об’єктів, копіювати зразок, відтворювати частину отриманої інформації тощо.

Оцінювання учня: початковий рівень

Оцінювання учня: середній рівень

Оцінювання учня: достатній рівень

Оцінювання учня: високий рівень

У МОН наголошують, що рівневі оцінки мають не засмучувати дитину через помилки, а давати відчуття сходинок, якими можна просуватися до знань та вмінь.

Нововведення не нові

Цікаво, що рівні засвоєння навчального матеріалу – не новина. Адже вони були прописані поруч із бальними оцінками відтоді, як ввели 12-бальну систему оцінювання у 2000 році.

У наказі МОН тоді йшлося про те, що:

• Високому рівню відповідають бали 10 – 12, якщо учень творчо підходить до застосування матеріалу, використовує його в нестандартних ситуаціях.
• Достатній рівень (7 – 9 балів) – коли учень застосовує знання та вміння на практиці, у стандартних ситуаціях, аргументує відповіді, самостійно знаходить та виправляє помилки.
• Середній рівень (4 – 6 балів) – якщо дитина володіє всім матеріалом, але лише відтворює його, частково або повністю, а для застосування потрібна допомога вчителя.
• Початковий рівень (1 – 3 бали) – коли учень розпізнає на елементарному рівні, відтворює окремі факти, уривки матеріалу.

Але раніше ці поняття були знайомі вчителям, а не батькам та учням, які мали справу з оцінками.

До слова, уряд затвердив постанову про одноразову допомогу у розмірі 2 тисяч гривень кожному школяреві з багатодітної малозабезпеченої сім’ї. Виплати отримають 145 тисяч дітей. Деталі – читайте у статті.