Вивчаємо основи нотної грамоти. Нотна грамота для початківців Музична грамота для малюків простими словами

Основи нотної грамоти – те, із чого починаються серйозні заняття музикою. У цій короткій статті нічого очікувати зайвого, лише прості основи нотної грамоти.

Нот всього сім, їхні назви кожному знайомі з дитинства: до ре мі фа соль ля сі . Цей ряд із семи основних нот може бути продовжений їх повторенням у будь-якому напрямку – прямому чи зворотному. Кожне нове повторення цього ряду називатиметься октавою.

Два найважливіші виміри, у яких існує музика – простір та час. Саме це і відображено у нотному записі: компонент простору – звуковисотність,компонент часу – ритм.

Ноти записуються спеціальними значками як еліпсисів (овалов). Для відображення висоти звучання використовується: чим вище звучить нота, тим вище її розташування на лінійках (або між лінійками) нотоносця. Нотоносець складається з п’яти лінійок, які вважаються знизу догори.

Для того, щоб записати точну висоту звуку нотами використовуються ключі– Спеціальні знаки, які вказують орієнтири на нотоносці. Наприклад:

Скрипковий ключозначає, що за точку відліку береться нота сіль першої октави, яка займає другу лінійку.

Басовий ключозначає, що за точкою відліку стає нота фа малої октави, яка записується на четвертій лінійці.

Альтовий ключозначає, що нота першої октави записується на третій лінійці.

Теноровий ключговорить про те, що нота першої октави записується на четвертій лінійці.

Це найбільш уживані у музичній практиці ключі – далеко не кожен музикант вміє вільно читати ноти у всіх цих ключах, найчастіше середній музикант має два-три ключі. Докладніше про те, як запам’ятати ноти у скрипковому та басовому ключі ви можете дізнатися зі спеціального тренінгу, який дає відчутні результати після опрацювання всіх вправ. Клацніть для ознайомлення.

Зазвичай, основи нотної грамоти пояснюють з прикладу скрипкового ключа. Подивіться, як це виглядає, і підемо далі.

Час у музиці вимірюється не в секундах, а в частках, проте по тому, як вони рівномірно чергуються у своєму русі, їх можна порівняти з плином секунд, з рівномірними ударами пульсу або дзвони. Швидкість або повільність змін часток визначається загальною швидкістю руху музики, званої темпом. Тривалість кожної частки за секунду можна обчислити досвідченим шляхом, використовуючи пісочний годинник або секундомір і – спеціальний прилад, який дає точну кількість однакових ударів-часток за хвилину.

Для запису ритму в нотах відображаються тривалостікожної ноти. Графічне вираз тривалості відноситься до змін виду значка – він може бути зафарбований або не зафарбований, мати штиль (паличку) або хвіст. Кожна тривалість займає певну кількість часток або їх частин:

Як було зазначено, частки організують музичний час, але не всі частки відіграють у процесі однакову роль. У широкому сенсі частки поділяються на сильні(важкі) та слабкі(легкі). Сильні частки можна порівняти з наголосами в словах, а слабкі частки, відповідно, з ненаголошеними складами. І ось що цікаво! У музиці ударні і ненаголошені склади (частки) чергуються так само, як і у віршованих розмірах. І навіть саме це чергування називається не інакше як розмір,лише у віршуванні осередок розміру називається стопою, а музиці – тактом.

Отже, такт– Це час від однієї сильної частки до наступної сильної частки. Розмір такту має числове вираз, що нагадує дріб, в якій «числитель» і «знаменник» будуть вказувати на параметри такту: чисельник – скільки часток, знаменник – якою нотою за тривалістю ця частка може бути виміряна.

Розмір такту вказується раз на початку твору після ключів. Розміри бувають простими та складними.Звичайно, ті, хто почав вивчати основи музичної грамоти, насамперед знайомляться з простими розмірами. Прості розміри – це двох та тридольні, складні – це ті, які складені (складені) з двох або кількох простих (наприклад, чотиридольні або шестидольні).

Що важливо розуміти? Важливо розуміти, що розміром визначено точну «порцію» музики, яку можна «запхати» в один такт (ні більше, ні менше). Якщо розмір такту 2/4, це означає, що у такті вміститься лише дві четвертні ноти. Інша справа, що ці четвертні можуть, як дробитися на вісімки та шістнадцяті ноти, так і об’єднуватися в половині тривалості (і тоді одна нота половини займе весь такт).

Ну ось, на сьогодні достатньо. Це ще не вся нотна грамота, але справді гарна основа. У наступних статтях ви дізнаєтеся багато нового, наприклад, про те, що таке діез і бемоль, у чому відмінність записів музики вокальної та інструментальної, як розшифровуються «знамениті» акорди Am та Em тощо. Загалом, стежте за оновленнями, пишіть свої питання у коментарях, ділитесь матеріалом із друзями в контакті (використовуйте соціальні кнопки внизу сторінки).

Уявіть яскраві барви природи! Червоний колір неба в годину заходу сонця. Помаранчевий колір апельсинових садів. Жовті тюльпани. Зелені хвойні ліси. Висячи синього неба. Відображення гір у озері синя. Ніжна хмара фіолетових кущів бузку.

Кольорові ноти для малюків

А музичні знаки одноманітного чорного кольору. Як навчити дитину нотам, якщо вигляд цих значків не викликає жодного інтересу? Просто треба додати трохи чаклунства! Чому б не зробити їх кольоровими? Про те, як пов’язані музичні знаки та колір, а також про те, як швидко вивчити ноти – сьогодні вам розповість музична фея Будинку музики.

Щоб краще розуміти музику, навчитися співати, треба розуміти як вона влаштована. А для цього варто познайомитися з основами мови музики – з нотами. Значить, і дітям, і дорослим добре б спочатку вивчити назву нот на нотному стані. Але давайте спочатку трохи торкнемося історії музичних знаків.

Символи для запису музики були винайдені в 11 столітті. Спочатку ноти були квадратними, і було лише 4 лінійки. Але потім зображення нот змінилося. Починаючи з 18 століття стали малювати ноти у вигляді овальних значків на нотному стані з 5-ти лінійок. Докладніше про історію появи нот ви можете прочитати у статті “ ”.

Чому краще використовувати кольорові ноти для малюків? Якщо ви звертали увагу, як пишуться ноти, знаєте, що зазвичай вони мають нудний чорно-білий вигляд. Малюкам щодо музичної грамоти непросто сприймати схематичне зображення звуків на лінійках. А колір нот може полегшити це завдання. Тож дітей молодшого віку створили спеціальну методику.

Як діє ця різнокольорова методика?

Існує кілька каналів сприйняття інформації, і зоровий канал – один із найсильніших. Тому, коли використовуються кольорові ноти, малюкам простіше зрозуміти принцип схематичного запису нот та швидше їх вивчити.

Якого кольору ноти

Світ музичних звуків – чарівний! Яскраві фарби веселки постаралися і ноти стали кольоровими! Давайте подивимося, які кольори відповідають кожній ноті:

До – червоного кольору;
ре – оранжевого;
мі – жовтого;
фа – зеленого;
сіль – блакитного;
ля – синього;
сі – фіолетового.

Сім нот – сім кольорів. Вам це нічого не нагадує? Так, звичайно – це ноти за кольорами веселки!

Хто придумав поєднати музику та колір

Чесно кажучи, я не знайшла точних даних про автора, який вигадав методику кольорових нот для навчання дітей. Багато хто привласнює собі цей чудовий винахід. Але відомо, що з давніх-давен були музиканти з так званим кольоровим слухом. Вони бачили чи, правильніше сказати, відчували певні кольори при звучанні різних тональностей та акордів.

Хто ж об’єднав кольори та музику? Є відомості, що композитор Олександр Скрябін став першим, хто розташував ноти за колірним спектром. Сім нот – сім кольорів веселки. Все геніальне просто! Поступово кольорові ноти стали використовуватиме навчання музичної грамоті дітей у всьому світі.

Задіємо праву півкулю мозку щодо нот

Відповідність нот кольорам веселки використовується в багатьох країнах для навчання музики. При використанні цього методу включається асоціативний спосіб сприйняття інформації, і нудна нотна грамота перетворюється на захоплюючу кольорову гру. До чого тут права півкуля мозку? Справа в тому, що саме права півкуля відповідає за уяву, інтуїцію та творчі здібності. Коли під час навчання дитини використовуються кольорові ноти, триває активна робота саме правої півкулі. В результаті малюк просто пам’ятає чи навіть бачить перед очима колір, а не схематичне зображення нотного знака.

Вивчення нот із дітьми за допомогою квітів

Існує кілька різних варіантів запису кольорових нот. Найпростіший – це звичайний запис нот на нотному стані, просто замість чорних нот використовуються кольорові.

Але й інші варіанти. Наприклад, використовують лише колірні поля: вертикальні чи горизонтальні, без лінійок. Подивіться, який незвичайний нотний стан із машинками ми зробили з учасниками Будинку музики!

А ще існує методика, при якій запис йде в схематичній формі за допомогою кольорових кружечків, що знаходяться на одній лінії або з’єднуються у візерунки.

Наскільки це зручно та правильно? Складно судити, але особисто мені ближче варіант ігрового кольорового запису, але все ж таки на звичних 5 лінійках.

Кольорова клавіатура на допомогу юному музикантові

Методика кольорових нот використовується не тільки для вивчення основ нотної грамоти, але також для навчання малюків грі на піаніно. На клавіатурі багато клавіш, і всі вони тільки чорні і білі. Як знайти потрібну ноту? Допоможіть дитині та покажіть розташування нот на піаніно за допомогою квітів. Для цього візьміть смужки семи кольорів веселки та наклейте їх на клавіші, починаючи з ноти «до» першої октави.

Цей спосіб допомагає швидко вивчити розташування нот на піаніно. Також дана методика допомагає задіяти різні види пам’яті та робить процес навчання максимально наочним. Та й кольорові клавіші виглядають для малюка набагато веселіше та привабливіше.

Кольорові ноти для малюків: у чому їх переваги

І ще один важливий момент, на який я хотіла б звернути вашу увагу. Коли ми вивчаємо ноти з малюками в ігровій формі, використовуючи казкові образи, позначення нот квітами, ми активно розвиваємо праву півкулю мозку, яка відповідає за уяву, креативність, інтуїцію та творчі здібності.

Ігри з кольоровими нотами дозволяють використовувати асоціативний спосіб сприйняття інформації. В результаті малюк просто пам’ятає чи навіть бачить перед очима колір, а не схематичне зображення нотного знака.

Кольорові ноти – це не тільки спосіб освоїти нотну грамоту, це ефективний та цікавий спосіб розвитку інтелекту дитини!

Але що робити далі? Як грати з кольоровими нотами?

Приходьте на унікальний Музичний Квест Будинку музики, і ми будемо у веселих, музичних іграх з нотками розвивати наших малюків.

Опис матеріалу: Одним із ключових прийомів, яким можна зацікавити, захопити, змусити проникнути в тему бесіди будь-яку аудиторію, як дорослу, так і дитячу, є історія, казка, казка. Захопити увагу дітей, викликати інтерес до теми розмови найлегше за допомогою казки. Тоді діти, проникнувши в «казкову країну», сидять, затамувавши подих і слухають.

Наша, разом із дочкою Ксенією написана казка, допоможе освоїти малюкам 6-8 років нотну грамоту, та й просто потоваришувати з музикою та її чарівними звуками.

Ціль:Актуалізація знань дітей на тему «Ноти»

Завдання:Викликати у дітей інтерес до теми. Допомогти освоїти нотну грамоту.

Допомогти зрозуміти, що мелодія складається з окремих нот. Вчити виділяти із мелодії окремі звуки. Познайомити з поняттями «високі та низькі голоси», вчити визначати на слух високі та низькі звуки.

Навчати дітей емоційно сприймати образний зміст казки.

Вчити «відчувати» музику, визначати та передавати характер музики у рухових імпровізаціях або за допомогою картинок-образів звірів та птахів.

Закріплювати отримані раніше знання.

Попередня робота:Прослуховування музичних творів, музичні та рухові імпровізації, знайомство з нотним станом та написанням нот на лінійках.

Отже……

В одній казковій нотній країні жили-були ноти. Кожна нотка мала своє ім’я. Нотки, як і діти, були нотки хлопчики, які дуже любили лазити по драбинках, як і всі хлопчаки на всьому білому світі, а були й нотки дівчинки. Вони, як і всі дівчата-регота, дуже любили вбиратися. Нарядів було багато, і тому їхній тато Король Скрипковий Ключ побудував для них чудовий палац. Для кожної дівчинки було влаштовано окрему кімнату, але… про це трохи пізніше.

Хлопчиків звали так: ДО, МІ, СІЛЬ та СІ. Зібралися вони одного разу на прогулянку до парку, а там стояли високі драбинки. ДО був наймолодший із усіх братів, і зміг забратися тільки на найнижчу сходинку, що стояла на землі (додаткову). Він стояв там і радів: «От який я спритний!» А старші хлопчики, МІ, СІЛЬ та СІ, вирішили влаштувати змагання: хто ж забереться найвище. Найспритнішим виявився СІ, він забрався на третю сходинку. СІЛЬ трохи нижча, на другу, а МІ лише на першу. “Ура, я виграв, – прокричав СІ, – я вищий за всіх”. До не образився на брата, а сказав, що він, стоячи на своїй додатковій сходинці, бачить черв’ячків на землі. МІ теж не засмутився, адже зі своєї першої сходинки він побачив, як мати повертається з роботи. СОЛЬ зі своєї другої сходинки побачив найкрасивішу на світі пташку.

Мені з третьої сходинки видно хмари та небо!

У цей же час дівчатка вибирали собі кімнати.

Я житиму внизу на першому поверсі! – сказала РЕ, – не люблю драбинки, і оселилася під першою лінійкою.

Тоді я займу другий поверх, між першою та другою лінійками, – сказала ФА, – мені дуже подобається дивитися у вікно на наш чудовий яблуневий сад, а знизу та зверху його не розгледіти.

Ну тоді третій поверх мій, – сказала ЛЯ, – мені дуже подобається підніматися сходами. І оселилася між другою та третьою лінійками.

Ось так дружно жили-поживали веселі нотки і досі живуть, хочете перевірити, тоді вирушайте у казкову нотну строну. А веселі хлопці-нотки чекатимуть на вас у своїх будиночках.

ДО – на додатковій лінійці.

ФА – між першою та другою лінійками.

ЛЯ – між другою та третьою лінійками.

До швидкої зустрічі у казковій країні!

Казку можна розповісти будь-якої доби, хоч на ніч. Зате вранці можна намалювати нотки та їхні будиночки, а можна пограти.

Дидактична гра «Високо – низько»

Для гри знадобитьсяаркуш паперу з намальованим нотним станом (п’ять лінійок) та невеликі овали із чорного кольорового паперу.

Дорослий або грає на фортепіано високі або низькі ноти, або просто співає будь-які ноти, високі або низькі. Дитина здогадується високо або низько забралися хлопчики нотки і виставляє овали на нотний стан відповідно високо або низько.

А ще по нотному стану можуть «гуляти» картинки із зображенням звірів: ведмеді, зайчики, вовки, пташки. Кожен звір під «свою» пісеньку.

П’ять лінійок нотного рядка

А тепер і ви, хлопці, згадайте, де живуть нотки та розмістіть їх по своїх будиночках.

Багато батьків із задоволенням проводять зі своїми малюками розвиваючі музичні заняття: разом співають, грають на інструментах, слухають музику. І треба сказати, що це дуже здорово, коли дитина долучається до прекрасного ще у сім’ї.

Одним із напрямків музичних занять може стати освоєння азів нотної грамоти. Але Є багато різних методів, один із захоплюючих і цікавих способів вивчення, що підходить для найменших діточок, – це робота з музичної абетки.

Де дістати музичну абетку?

Ну, по-перше, відразу скажемо, що кілька варіантів нотної абетки ви можете завантажити з нашого сайту. Посилання на ці файли будуть розміщені трохи нижче. По-друге, можна, звичайно, нотну азбуку купити, можна знайти в Інтернеті, але набагато цікавіше зробити її самому. А можна навіть зробити її разом із дитиною і це буде ще корисніше.

МУЗИЧНА АЗБУКА (ВАРІАНТ 1) –

МУЗИЧНА АЗБУКА (ВАРІАНТ 2) –

ВАЖЛИВО!Зверніть увагу на те, що пропоновані нами файли – у форматі pdf. Це дуже популярний формат, ми сподіваємось, що у вас все відкрилося. А якщо ні, це означає, що вам спочатку потрібно встановити програму (додаток) для перегляду таких файлів на свій комп’ютер або телефон. Хороша, маленька та абсолютно безкоштовна програма для цієї мети – Adobe Reader. Завантажити його можна з офіційного сайту (якщо для комп’ютера) або через сервіс Google Play (якщо для телефону). Після встановлення програми або програми проблем з відкриттям подібних файлів у вас більше не виникне.

Що є нотною абеткою?

Найпростіша нотна азбука, яку ви можете зробити вдома, є картками з малюнками та написами. Для кожної із семи нот заводиться окрема картка, або окремий альбомний лист. На картці можна красиво написати назву ноти, її положення на нотному стані поряд із скрипковим ключем. А далі – просто доповнити те, що вийшло, красивими тематичними малюнками, картинками, а також віршами, приказками-співівками або просто словами, в яких зустрічається назва ноти, що вивчається.

На цій картці ми бачимо крім записаної ноти та її назви приспівування про ноту ДО, схожу на рядок вірша. Причому останній склад цього рядка – ДО, що збігається з назвою ноти. Поряд ми також бачимо картинку для горобця. Усі елементи виявилися взаємопов’язані.

Приклад іншої нотної картки

Ще одна картка взята з іншої нашої музичної абетки – принцип той самий. Тільки тут, про нотку розказано цілий віршик, а також окремо виписані слова, в яких назва ноти зустрілася.

До речі, ви можете вигадати якийсь інший спосіб розміщення інформації на картці та взагалі інший стиль її заповнення. Це все не важливо. Важливо інше: кожну нотку з дитиною потрібно опрацьовувати по-різному: написати її в нотному зошиті або в альбомі, зіграти на різних інструментах (хоча б на віртуальному піаніно), проспівати цю ноту кілька разів (тобто пізнати її слухом).

Дитина зробить свій варіант нотної абетки

Коли дитина навчилася малювати скрипковий ключ, трохи освоїв ноти першої октави, то вона цілком може скласти власну музичну абетку. Можна зробити її, застосовуючи техніку аплікації – тобто підбору та наклеювання потрібних малюнків на картку. Допомога батька полягає у підготовці всіх необхідних матеріалів – паперу, клею, журналів, звідки можна вирізати малюнок та зображень нот.

Зображення нот можна просто намалювати, а також використовувати готові матеріали для розрізання – нотні картки. Ці розрізні нотні картки ми також готові надати вам. Їх можна використовувати не тільки для творчості, але і як картки-загадки, коли малюк буде розучувати ноти скрипкового ключа або .

РОЗРІЗНІ НОТНІ КАРТКИ

На цьому ми з вами припинимо нашу бесіду. Здається, настав час зайнятися творчістю! Надсилайте нам фотографії своїх нотних абеток, будемо дуже раді! Свої запитання та побажання ви можете залишити у коментарях.

А тепер… музичний сюрприз. Слухати музику потрібно щодня. І ось на сьогодні ми вам приготували музику дуже відому та гарну – Марш П.І. Чайковського з балету «Лускунчик». Диригент – молодий музикант. Приємного перегляду та прослуховування! До нової зустрічі!

Ноти

Як зустрілись До і Ре – кожна ротика дере.
Тут прийшло маленьке Мі: “Чом співаємо самі?”
Тут спішать Фа, Соль, Ля, Сі – “Заспіваймо разом всі!”
До – горобчика гніздо.
Ре – пташки серед дерев.
Мі – так весело мені.
Фа – для пісеньки слова.
Соль – співає дітвора.
Ля – розквітла вся земля.
Сі – зроби добро усім.
І вернімось знову в До.

Перш ніж розпочати вчити нотки, треба знати, що людина, звичайно, здатна чути набагато більше звуків, ніж сім. Але для зручності всі звуки згруповані в октави.

Октава – це сім наших ноток, які періодично повторюються. Всього є вісім октав.

Їхня назва від найнижчої до найвищої – субконтроктава, контроктава, велика, мала, перша, друга, третя, четверта.

На малюнку ми бачимо нотки першої октави.

Нота “ДО” першої октави знаходиться під нотним станом, на першій додатковій лінійці.

Нота “РЕ” першої октави знаходиться під нотним станом.

Нота “МІ” першої октави знаходиться на першій лінійці нотного стану.

Нота “ФА” першої октави знаходиться на першому полі нотного стану.

Нота “СОЛЬ” першої октави знаходиться на другій лінійці нотного стану.

Нота “ЛЯ” першої октави знаходиться на другому полі нотного стану.

Нота “СІ” першої октави знаходиться на третій лінійці нотного стану.

Категорії