✅Соціальні групи – визначення, види з прикладами, ознаки та функції

Соціальні групи – засновані на загальній участі в будь-якої діяльності об’єднання людей, іншими словами це організована за якою-небудь ознакою (наприклад, демографічному) частина суспільства.

Вони регулюються різними соціальними інститутами – як формальними, так і неформальними.

Характеристика кожного конкретного виду має на увазі обов’язкові ознаки і риси, за якими можна визначити тип, приналежність. До них відносяться членство, єдність та взаємодія. Без наявності цих рис об’єднання не можна назвати соціальним.

Що таке соціальна група

Сукупність людей, об’єднаних за деякими критеріями, називають соціальною групою.

До критеріїв виділення відносяться:

• стать;
• вік;
• єдність інтересів;
• національність;
• расова приналежність;
• Віра;
• професія;
• статус;
• освіта;
• місце проживання;
• інший.

Варто відзначити: соціальних об’єднань існує в два рази більше, ніж проживає людей на Землі. Таке відбувається тому, що один і той же чоловік може бути одночасно членом декількох утворень.

Ознаки соціальної групи

Існують певні ознаки, за якими можна охарактеризувати і виділити певну соціальну підгрупу.

• взаємозалежність;
• членство;
• наявність ролей і структури;
• наявність певних соціальних норм;
• мета існування;
• рольові очікування членів освіти по відношенню один до одного;
• розподіл ролей в об’єднанні;
• моделі поведінки;
• наявність певної внутрішньої організації.

Слід врахувати: ознаки можуть бути як спільно один з одним, також може виступати лише два – три середніх ознаки, за якими можна буде виділити той чи інший об’єкт.

Види та приклади соціальних груп

Такі освіти відносно стійкі. Вони поділяються на деякі категорії. Так, основними можна назвати великі і малі.

До малих груп відносяться сім’я, шкільні та студентські класи, гуртки та інші подібні спільності людей.

До великих можна віднести касти, класи, стани, спільності, групи за професіями та інші.

Виділяється кілька основних видів:

• класові (робітничий клас, буржуазія);
• демографічні (поділяються за віковими категоріями – підлітки, люди похилого віку тощо);
• етносоціальні (плем’я, нація, при цьому розмір може бути абсолютно будь-яким);
• територіальні (розрізняються за місцем проживання людини, наприклад, москвичі, сибіряки, інше населення);
• професійні (розрізняються за професійною приналежністю, наприклад юристи, вчителі, лікарі).

Також існує інша градація. Вона має на увазі розподіл людей за характером взаємодії. Так, відрізняють два типи-первинні і вторинні.

До первинних відносяться сім’я, колектив в школі або інституті, однолітки, друзі. Первинна соціальна група є головною у взаємодії людини з суспільством. Первинна група має на увазі безпосередній характер і відрізняється достатнім рівнем емоційності.

До вторинних можна віднести політичні, релігійні, професійні освіти. Вони формуються за наявністю певних спільних цілей, етичної діяльності та інтересів у людей. Емоційність при цьому знижена. Відносини в таких спільнотах носять більш формальний характер.

За способом організації характеризуються наступні.

• Формальні, які регулюються за характером відносин між членами об’єднання. До них відносяться виробничі підприємства, цехи, фабрики, інші місця, де люди об’єднані в групи і взаємодіють в деякій мірі формально.
• Неформальні – такі категорії позбавлені юридичного статусу і з’являються зазвичай спонтанно. У таких об’єднаннях існують лідери, які виділяються неформальним чином. Прикладами служать неформальні спільності та організації, гуртки за інтересами, наприклад, музиканти, піаністи, письменники та інші.

Існує також ще одна класифікація: це інгрупи і аутгрупи.

Під інгрупою розуміється таке об’єднання, до якого людина себе відносить. Це може бути” моя сім’я”,” моя школа”,” мої друзі ” та інші освіти. Тут важлива саме ідентифікація самого індивіда.

Під аутгрупою розуміється така, до якої людина себе не відносить і тому для себе визначає її як чужорідну. Це може бути інша національність, інша сім’я, інша віра.

Соціологи пропонують оцінити ступінь включеності людини в ту чи іншу освіту. Існує навіть так звана “Шкала соціальної дистанції”, за якою можна визначити ступінь включеності індивіда в ту чи іншу категорію.

Ця шкала була розроблена Богардусом.

Американський соціолог Хаймен запропонував використовувати термін “референтна група”. Під ним він мав на увазі таку освіту, яке володіє рядом норм і моральних установок. Люди в таких об’єднаннях визначають для себе такі критерії і намагаються слідувати їм, розуміючи їх як зразок поведінки.

При цьому в такій групі людина виділяє для себе зразки поведінки і може порівнювати його в рамках норм, прийнятих в даному об’єднанні. Завдяки таким групам індивід може визначити для себе межі поведінки і впізнати, в якій соціальній структурі суспільства він знаходиться.

За важливими соціальними ознаками соціологи виділяють наступні різновиди:

• реальні, які об’єднують людей за реальними критеріями, таким як вік, стать, расова приналежність та інші подібні ознаки;
• номінальні, які об’єднують людей за певними соціальними категоріями, такими як студенти, пенсіонери та інші.

У соціології також існує поняття “квазігрупа”. Під нею розуміється нестійке і неформальне об’єднання, яке не має певних цінностей і цілей для людини.

Характер взаємодії у індивідів в таких об’єднаннях буває спонтанним. До них відносяться поїздки в метро або іншому громадському транспорті, де люди змушені певним чином короткочасно контактувати з іншими людьми.

Причини поділу суспільства

Люди за своєю природою соціальні. Їм потрібно спілкування і взаємодія з такими ж, як вони. Для більш комфортних відносин зі світом люди навчилися об’єднуватися в групи собі подібних за якими-небудь ознаками.

Спочатку це були неформальні об’єднання, в які люди потрапляли ненавмисно. Поступово стали утворюватися і формальні організації, такі як робочі колективи, школи та інші.

Від нестачі спілкування люди прагнуть потрапити в будь-якої колектив. Наприклад, пенсіонери часто вступають в політичні спільності, ходять на заняття для таких же, як вони, або вступають в гуртки за інтересами. Це відбувається тому, що людині властиво жити в суспільстві, і він завжди буде прагнути до спілкування і соціальної взаємодії.

Коли людина потрапляє в ту чи іншу групу, вона відчуває себе більш захищеною. Так, наприклад, данці і датські вчені-соціологи вважають, що ця нація найбільш щаслива саме через приналежність людей до певних категорій. У них дуже розвинене напрямок гуртків, спільнот за інтересами та інших утворень, коли людина стає частиною будь-якої команди.

У сучасній Україні так сильно не розвинений рух об’єднання людей по командах, але, тим не менш, люди самостійно прагнуть зайняти позицію в будь-якій підгрупі.

Структури соціальних груп

Будь-яка Підгрупа має свою структуру.

Головною в ній виділяється ядро або навіть кілька ядер. Під ними розуміються чільні лідируючі позиції індивідів і вимоги до поведінки в спільності.

Крім ядра, виділяється Периферія в структурі. Вона різниться в міру віддалення від ядра певних властивостей.

Функції соціальних груп

Для того, щоб навчитися взаємодії з суспільством, людина з раннього дитинства, навіть з дитинства починає пізнавати його через поняття і прийняті норми поведінки в первинній соціальній групі.

Спочатку він діє так, як показують йому на своєму прикладі батьки, далі, у міру дорослішання, він починає адаптуватися в школі або університеті і надходить так, як прийнято в інших соціальних групах, до яких він себе відносить.

Американський соціолог Смелзер запропонував виділити наступні функції:

• найважливіша функція соціалізації, що допомагає індивіду знайти свій статус і навчитися взаємодіяти в суспільстві;
• інструментальна, яка полягає у визначенні діяльності індивіда;
• експресивна, що полягає в тому, щоб людина задовольняла свої потреби в спілкуванні, допомоги, схвалення;
• підтримуюча, коли люди прагнуть об’єднуватися в певних ситуаціях.

Будь-яка людина підсвідомо або свідомо прагне віднести себе до того чи іншого утворення тому, що за природою він соціальна істота. І роль соціальних груп не можна недооцінювати.

Будь-який індивід відчуває себе більш захищеним, якщо має відношення до певної підгрупи як до частини суспільства.

Значення соціальної групи для людини

Для кожної людини дуже важливо відчувати приналежність до того чи іншого об’єднання.

У дитячому віці дитина хоче частіше бути зі своїми батьками, потім поступово починає віддалятися, але при цьому не покидає приналежності до групи. Він стає членом інших груп. При цьому одна людина може бути членом відразу декількох об’єднань.

У деяких країнах дуже розвинена така градація людей. Деякі соціологи і психологи вважають, що цей фактор є основоположним при визначенні критеріїв щастя.

У суспільствознавстві і соціології виділяються кілька поділів категорій, кожна з яких несе певну роль для індивіда.

Таблиця з поясненнями на тему “Соціальні групи – визначення, види з прикладами, ознаки та функції”

Висновок

Соціальні групи представляють собою важливий елемент структури суспільства, об’єднуючи людей за різними критеріями та цілями.

Від первинних груп, які формують основу особистісних взаємин, до великих формальних груп, що впливають на широкі аспекти соціального життя, кожен тип групи відіграє свою унікальну роль у соціальній організації та взаємодії.

Знання та розуміння різних видів соціальних груп допомагає у глибшому аналізі соціальних процесів та поведінки.

Чим відрізняється колектив від групи?

Складно влаштована соціальне середовище стає підґрунтям для об’єднання людей у різноманітні спільноти. Формами таких спільнот є колектив і група. У них кожна людина займає власну позицію, виконує певну роль. Розглянемо, чим відрізняється колектив від групи.

Група – має конкретні розміри спільність, на основі низки критеріїв займає окреме місце в соціальному цілому. Існують великі групи: територіальні, вікові, релігійні та інші. Вони можуть бути реальними, тобто такими, де відбувається взаємодія між людьми, і умовними – в них люди не завжди знають один одного безпосередньо.

Бувають також малі групи: компанія друзів, клуб за інтересами, шкільний клас і т. д. Суб’єкти, що входять до їх складу, обов’язково контактують між собою. Як правило, в подібних утвореннях є той, кого інші учасники визнають авторитетним лідером. Якщо мова йде про офіційній групі, то провідну роль у ній займає керівник.

Члени групи усвідомлюють свою участь в ній. У такому співтоваристві існує розподіл обов’язків, функціонує групове тиск, що спонукає поводитися згідно з прийнятими нормами. Людина, перебуваючи в групі, може змінювати свої колишні погляди та установки.

Будь-який колектив являє собою групу. Але не кожна група здатна розвинутися до стадії колективу. Щоб краще зрозуміти відміну від колективу групи, проаналізуємо, як відбувається цей розвиток.

На початковому етапі люди об’єднуються для виконання певного завдання. Кожен при цьому виявляється в ситуації, що вимагає вміння зорієнтуватися, проявити себе. Повністю розкритися зазвичай дуже важко. Люди не поспішають виявляти свої почуття, слабості. Вони намагаються бути раціональними, висуваючи на перше місце взаємне вивчення.

Друга фаза характеризується тим, що учасники групи краще пізнають якості один одного. Мають аналогічні позиції і подібне сприйняття зближуються. Долаються упередження по відношенню до окремих осіб. Починається критика застосовуваних методів роботи і встановлених правил. Думки стикаються. Стосунки на цьому етапі можуть стати конфліктними. Проте розумний підхід полягає в грамотному вирішенні міжособистісних проблем і вмілій коригування дій.

Якщо група успішно подолала другу фазу, створюються сприятливі умови для становлення здорового колективу. На цій стадії взаємна довіра учасників різко зростає. Стосунки стають все більш відкритими і міцними. Легше досягається згода щодо постановки цілей роботи і при спільних діях.

На завершальному етапі спільнота людей приймає форму колективу. Між його членами встановлюються особливі взаємини.

до змісту ?Різниця між колективом і групою

Сформувався колектив від групи, яка не досягла цієї вищої точки свого розвитку, відрізняють наступні ознаки:

Класифікація соціальних груп

Для соціальної психології недостатньою є просто констатація певної кількості людей або навіть виділення в її межах яких-небудь стосунків. Соціальна психологія досліджує насамперед закономірності поведінки та діяльності людей, зумовлені їх належністю до реальних соціальних груп. Наголошується на аналізі змістової характеристики груп, виявленні специфіки впливу на особистість конкретної соціальної групи. Значущість групи для особистості полягає передусім у тому, що група є певною системою діяльності, її суб’єктом, включеним у систему суспільних відносин.

Єдність змісту й форм діяльності породжує спільність психологічних рис групи, передовсім «групової свідомості». Такими рисами можна вважати групові інтереси, потреби, норми, цінності, цілі. Кожний член групи усвідомлює свою належність до групи завдяки привласненню цих характеристик, усвідомленню психологічної спільності з іншими членами цієї соціальної групи. Тому універсальним принципом входження до певної спільноти є формування усвідомлення почуття «ми», що засвідчує належність до певної групи (хоча іноді цей феномен може бути й неусвідомлений). Саме тут виявляється специфіка соціально-психологічного аналізу групи, що визначає риси, які роблять групу психологічною спільнотою і дають змогу кожному членові ідентифікувати себе з групою.

Основні параметри групи

Шляхом соціально-психологічного аналізу досліджуються такі параметри групи, як її склад, структура, групові процеси, норми, цінності, санкції.

Це стосується і структури групи. Існує кілька формальних ознак структури групи: структура комунікацій, структура керівництва, підлеглості та ін. Крім того, можна виділяти емоційну структуру групи, структуру міжособистісних стосунків та її зв’язок із функціональною структурою групової діяльності. При розгляді групи як суб’єкта діяльності аналіз структури групової діяльності має включати аналіз функцій кожного члена групи. Співвідношення цих двох структур є співвідношенням «неформальних» та «формальних» взаємин у групі.

Серед групових процесів треба виділити ті, які організують діяльність групи. Це насамперед процеси групової динаміки, що відображають весь цикл життєдіяльності групи та її етапи: утворення, функціонування, розвиток і розпад. Процесами групової динаміки вважаються керівництво та лідерство, прийняття групових рішень, утворення групових норм, формування структури групи, згуртованість, конфлікти, тобто всі ті процеси, які фіксують і забезпечують психологічні зміни, що відбуваються в групі під час її існування. Важливий аспект групової динаміки – це розвиток групи, його якісно специфічні рівні, особливості різних параметрів групової діяльності на кожному з цих рівнів.

Одним з важливих параметрів функціонування групи є групові норми. Це певні правила, відпрацьовані й прийняті групою. Поведінка членів групи здійснюється відповідно до групових норм, які виконують регулятивну функцію щодо діяльності групи. Норми тісно пов’язані з цінностями, бо всякі правила формулюються тільки на підставі відпрацювання певного ставлення до соціальних явищ, що зумовлене місцем групи в соціальному середовищі, її досвідом в організації певної діяльності.

Цінності різних соціальних груп не завжди збігаються. Норми як правила, що регулюють поведінку та діяльність членів групи, спираються саме на групові цінності. Зміст норм групи включає в себе і загальнозначущі норми, і специфічні, відпрацьовані конкретною групою. Взаємини індивіда і групи можна зрозуміти лише за умови визначення, які норми групи він приймає, а які відкидає, і чому він робить такий вибір. Групові норми сприяють підвищенню стабільності групи, вони не тільки впливають на членів групи, а й становлять основу соціального контролю.

Соціальний контроль – це система засобів впливу суспільства та соціальних груп на людину з метою регуляції її поведінки відповідно до прийнятих норм. Соціальний контроль вирішує два завдання”- підгримує стабільність соціальної структури та забезпечує її позитивний розвиток. Вплив соціального контролю найбільше відчувають особи, які демонструють поведінку, що не відповідає нормам або відхиляється від них. Залежно від типу таких відхилень група застосовує певні санкції до своїх членів. Характер цих санкцій залежить од рівня розвитку групи. Санкції можуть бути двох типів – позитивні і негативні, вони застосовуються з метою забезпечення виконання норм.

Поведінка членів групи залежить від системи очікувань щодо виконання групових норм. Такі очікування (у соціальній психології вони мають назву експектацій – від англ. – очікування) – це різновид соціальних санкцій, що впорядковують систему взаємин і взаємодій у групі. На відміну від офіційних регуляторів поведінки в групі експектацій мають неформалізований і не завжди усвідомлюваний характер. Вони характеризуються правом очікування від оточуючих поведінки, що відповідає їх груповому статусу, та обов’язком поводитися відповідно до обґрунтованих очікувань інших людей.

Класифікація груп

Одна з найважливіших проблем у соціально-психологічному аналізі груп – їх класифікація.

За безпосередністю взаємозв’язків групи можна поділити на умовні та реальні. Умовні групи об’єднуються за певною ознакою (стать, вік, рівень освіти, вид діяльності, національність та ін.) і включають у себе людей, які не пов’язані об’єктивною, реальною взаємодією. Люди, що утворюють цю спільноту, ніколи не зустрічаються і нічого не знають один про одного. Реальна група – це обмежена за розмірами спільність людей, яка існує у спільному просторі й часі та поєднується реальними стосунками взаємодії й спілкування. Умовні групи частіше виступають об’єктом соціологічного аналізу, а реальні групи досліджуються здебільшого соціальними психологами.

Групи бувають великі і малі. Велика група – це кількісно обмежена спільність людей, виділена за певними соціальними ознаками (клас, нація, прошарок), або реальна, значна за розмірами та складноорганізована спільність людей, поєднана спільною діяльністю (певна організація). У великих групах виробляються суспільні та культурні цінності, традиції, громадська думка, соціальні норми. Мала група – це відносно невелика кількість безпосередньо контактуючих людей, об’єднана спільними цілями або завданнями.

За суспільним статусом можна виділити формальні (офіційні) та неформальні (неофіційні) групи. Формальні групи мають зовні задані соціальне значущі цілі діяльності. Для них характерні юридичне зафіксований статус, нормативне визначені структура (керівництва та підлеглості), права й обов’язки її членів. Неформальна група утворюється завдяки внутрішнім факторам ЇЇ існування (симпатії, дружбі, спільності інтересів), вона не має юридичного статусу, законодавче не регулюється. Неформальні групи можуть утворюватися як у межах формальних груп, так і поза ними.

За значущістю можна виділити референтні групи та групи належності. Референтна група – це спільність, з якою людина порівнює себе, до якої відносить себе і на норми та цінності якої орієнтується у своїй поведінці та самооцінці. Ця група виконує дві функції – нормативну й порівняльну. Нормативна функція виявляється в мотивації: референтна група є джерелом норм поведінки, соціальних установок та ціннісних орієнтацій людини. Порівняльна функція полягає в тому, що референтна група стає еталоном, за яким індивід оцінює себе та інших. Група належності – це така група, до якої людина реально належить.

Крім того, можна класифікувати групи за рівнем розвитку або спільністю діяльності. За спільністю діяльності виділяють групи з індивідуально-груповою та взаємопов’язаною груповою діяльністю, за рівнем розвитку – дифузні групи, асоціації, корпорації, колективи.

Кожна людина є водночас членом різних соціальних груп, у яких вона формується та самореалізується. У цих групах вона виконує різні соціальні ролі, здійснює різні функції. Зрозуміти особистість, її життєвий шлях означає простежити історію розвитку людини в різних соціальних групах, взаємини з групами, до яких вона входила або входить. Тому для соціальної психології найважливішими є дослідження процесів, які відбуваються в реальних групах і справляють вплив на розвиток особистості.

Кількісно великі утворення людей поділяються на дві групи: ті, що виникли випадково, стихійно та існують незначний проміжок часу (натовп, аудиторія), і групи, що склалися в процесі розвитку суспільства, стійкі у своєму існуванні, посідають певне місце в системі суспільних відносин. Великі групи – це класи, соціальні прошарки, етнічні, професійні, вікові групи (нації, молодь, робітники та ін.), а також партії, суспільні рухи, аудиторії видовищ, колективи великих організацій та підприємств. У великих соціальних групах існують специфічні регулятори соціальної поведінки – звичаї й традиції, що формують спосіб життя групи, у межах якого розвиваються специфічні форми і мова спілкування, контакти, інтереси, цінності, потреби.

У психології великих груп можна виділити два аспекти:

• найбільш стале утворення – психічний склад, до якого належать соціальний або етнічний характер, темперамент, традиції, звички;
• емоційна сфера як більш динамічна характеристика, до якої входять потреби, інтереси, настрої, національні та етнічні почуття.

Психічний склад у таких великих групах, як класи та соціальні прошарки, виявляється в соціальному характері. Останній розглядається як сукупність історичних форм організації діяльності, властивих представникам певної групи. Тобто соціальний характер – це типовий спосіб дій у різних ситуаціях життєдіяльності групи, що відрізняє її від інших груп.

Крім соціального характеру, психічний склад розкривається у звичаях і традиціях, які відіграють роль регуляторів поведінки та діяльності членів соціальної групи, їх сукупність визначає спосіб життя групи. Соціально-психологічний аспект дослідження способу життя групи полягає у визначенні та поясненні домінуючого способу поведінки певної групи в типових ситуаціях повсякденного життя. Звичаї формуються внаслідок певних життєвих умов, надалі закріплюються і виступають регуляторами поведінки.

Закономірності функціонування малих груп

Проблематика малих груп – найбільш поширена та розроблена сфера соціально-психологічних досліджень. Це те безпосереднє середовище, в якому особистість живе і розвивається. Пояснити поведінку людини поза аналізом соціального та психологічного контексту неможливо. Виявлення закономірності функціонування малих груп сприяє кращому розумінню процесів, що відбуваються у великих групах. Питання організації та управління людьми, ролі групових факторів у діяльності, регуляції міжособистісних стосунків є дуже важливим із практичної точки зору. Саме тому малі групи посідають особливе місце у структурі соціально-психологічного знання.

Даючи визначення поняттю малої групи, треба розглядати її як елементарну ланку структури соціальних відносин, функціональну одиницю у системі суспільного поділу праці. Г. Андреєва визначає малу групу як утворення, в якому суспільні відносини виступають як безпосередні особисті контакти. Це реально існуюча «контактна» група, де реалізуються певні суспільні зв’язки, що опосередковані спільною діяльністю. Мала група – це сукупність людей, які поєднані між собою спільними цілями, мають безпосередні контакти один з одним, усвідомлюють себе членами даної спільності, мають розподілені функції й ролі, підтримують певні стосунки між собою, що породжує виникнення групових процесів, норм та інших регулятивних механізмів.

Визначення малої групи пов’язане з її розмірами. Виділяють нижню та верхню кількісні межі групи. Більшість дослідників уважає, що мала група починається з діади, хоча підкреслюється певна обмеженість у такій групі внутрішніх стосунків, що мають переважно емоційний характер. Наявність у групі третьої особи створює нову позицію – спостерігача. Цей факт спонукає до формування нової системи стосунків, що має опосередкований характер. Що ж до верхньої кількісної межі малої групи, то тут теж існують різні погляди. Деякі автори подають її через поширене в загальній психології число 7 ± 2, яким визначається безпосередній обсяг пам’яті, уваги та ін. (у даному разі ним позначається гранична кількість осіб, з якими можна здійснювати безпосереднє спілкування). Найбільш доцільна точка зору щодо питання про кількість малої групи акцентує увагу на функціональній діяльності групи в різних сферах соціальної практики. Якщо група існує у певній кількості і вона достатня для виконання конкретної діяльності, то цю кількість можна вважати достатньою (оптимальною).

Важливим показником виконання групою певної діяльності виступає ефективність. Дослідження ефективності індивідуальної та групової діяльності виявило феномен соціальної фацилітації. Його сутність полягає в тому, що виконання певної діяльності людиною у присутності інших людей підвищує її ефективність. Але цей феномен обмежений у своєму прояві. В окремих випадках простежується зворотний ефект (погіршення результатів діяльності) – це називається соціальною інгібіцією. Так, виконання людиною нескладних сенсорно-моторних та перцептивно-мнемічних завдань у присутності інших людей сприяє збільшенню швидкості в роботі, але при цьому допускається більша кількість помилок, ніж при індивідуальній роботі.

Більш однозначним є вплив на ефективність групової діяльності феномена взаємодії. Саме взаємодія людей у групі, а не пасивна присутність інших забезпечує більшу продуктивність. В умовах спільної діяльності група робить менше помилок, демонструє вищу швидкість розв’язання завдань (особливо на ранніх стадіях).

На ефективність діяльності групи впливають також її структурно-формальні параметри, типи взаємодії. Одним із таких показників є розмір групи. Експериментально зафіксоване зниження середньої продуктивності праці людини через кількісне збільшення членів групи. В процесі виконання фізичної роботи в разі збільшення групи від 7 до 12 осіб середні зусилля, що докладаються кожною людиною, зменшуються приблизно на 10 %. Виробничі бригади кількістю менше ніж 10 осіб давали в середньому на 7 % більше продукції, ніж бригади кількістю ЗО і більше осіб. Проте ретельніші дослідження виявили, що між кількістю групи та її ефективністю існує складніша, криволінійна залежність. Кожному типу завдань відповідає оптимальний діапазон розміру групи, що визначає найвищу її ефективність. Якщо кількість групи більша або менша за оптимальний діапазон, то її ефективність знижується. Виявилося, що збільшення розміру бригади позитивно корелює з її ефективністю тільки при виконанні завдань, які ставлять дуже жорсткі вимоги до впорядкування міжособистісних взаємодій.

Прикладом повної комунікативної структури є дискусія, де всі учасники групи вільно спілкуються між собою. Структура типу «дерево» характерна для груп, що працюють в умовах жорсткого керівництва, виконання управлінських функцій тільки самим керівником. Структури типу «ланцюг» та «цикл» виникають при конвеєрній праці.

Аналізуючи малі групи, ми стикаємося з феноменом лідерства та керівництва малою групою. Якщо попередньо описані феномени більше торкалися статичних ознак групи, то цей феномен характеризує її динамічні процеси: як група організується, хто бере на себе функції організації, які засоби управління групою. Дослідження феномена лідерства та керівництва є однією з центральних проблем психології малих груп. Насамперед розмежуємо зміст понять «лідер» та «керівник». Б. Паригін указує на якісні відмінності, що існують між цими поняттями. Феномен лідерства пов’язаний з регуляцією міжособових стосунків, які мають неформальний характер, а керівник є носієм функцій та суб’єктом регуляції офіційних, формальних стосунків у межах певної соціальної організації. На відміну від лідерства, що є функцією мікросередовища, офіційне керівництво породжується і функціонує відповідно до потреб, завдань та особливостей домінуючої в макросередовищі системи соціальних відносин Крім того, лідерство – феномен організації соціально-психологічного спілкування і групової діяльності й функціонує переважно стихійно.

Керівництво визначається цілеспрямованою і контрольованою діяльністю цілої системи соціальної організації та її інститутів. Порівняно з лідерством воно має більш стабільний характер, оскільки безпосередньо не залежить від зміни групових настроїв, змін у міжособистісних стосунках. Офіційне керівництво спирається на певну систему санкцій у стосунках керівництва та підлеглості й має не тільки силу особистого впливу (як лідер), а й офіційний статус у системі організації. Відрізняється і процес прийняття рішень: у керівника він має складніший та опосередкований характер. І, нарешті, сфера діяльності лідера – мала група, стосунки симпатії та антипатії, визнання та невизнання, підтримка або опозиція в межах групи, сфера керівника – група в організації, соціальній системі.

Лідерство – це суто психологічна характеристика поведінки певних членів групи. Керівництво – більшою мірою соціальна характеристика стосунків у групі, насамперед з точки зору розподілу ролей управління і підлеглості та виконання зовні поставлених перед групою цілей. Тому аналіз цієї проблеми має спочатку спрямовуватися на виявлення загальних механізмів лідерства, а потім на інтерпретацію цього механізму в межах конкретної діяльності керівника.